¿Las tres experiencias de aprendizaje pueden ser del mismo objetivo de aprendizaje (OA)?
El Manual de Portafolio de Educación Parvularia 2024 en la página 19 indica lo siguiente: Cada experiencia debe relacionarse con dos Objetivos de las Bases Curriculares de Educación Parvularia, que usted escoja:
- Un Objetivo de Aprendizaje (OA) del Ámbito Comunicación Integral, o bien Interacción y Comprensión del Entorno (debe ser con uno de estos ámbitos).
- Un Objetivo de Aprendizaje Transversal (OAT) del Ámbito Desarrollo Personal y Social.
Debe elaborar objetivos de aprendizaje específicos por cada experiencia, basándose en el OA y OAT que haya escogido.Related Articles
¿Cuáles son los objetivos que debo utilizar para las experiencias de aprendizaje?
El Manual de Portafolio de Educación Parvularia 2024 en la página 19 indica lo siguiente: “Presente la planificación de tres experiencias para el aprendizaje para su grupo de los niños y niñas. Considere los siguientes requisitos para escoger las ...¿Puedo usar el mismo OAT y OA para las tres experiencias de aprendizaje?
Sí, puede usar el mismo OA y OAT en cada una de las tres experiencias, transcribiéndolos en el apartado correspondiente de cada experiencia. También podría usar un OA y un OAT distinto en cada experiencia. Lo importante es que los objetivos ...¿Dónde puedo ver el webinar Educación Parvularia?
El Webinar "Portafolio 2024: Educación Parvularia" fue transmitido en directo el 6 de agosto de 2024 a las 17:00 horas a través del canal de Youtube de DocenteMás. Podrá revisar la transmisión en el mismo canal de Youtube de DocenteMás.¿ Debo escoger un OA y un OAT para cada experiencia de aprendizaje de la planificación?
Sí, puede elegir OA y OAT diferentes para cada experiencia o utilizar los mismos para las tres. En el caso de optar por la segunda opción, se debe asegurar su repetición en cada una de las experiencias de aprendizaje.¿Cómo se registran los focos de observación?
El Manual de Portafolio de Educación Parvularia 2024 en la página 21 establece que: "Los focos de observación señalan conductas o desempeños observables de los niños y las niñas en relación con él(los) objetivo(s) que está(n) siendo abordado(s). Un ...