En las escuelas especiales, ¿es necesario que en las planificaciones exista una progresión en las habilidades a trabajar?
No, en los Portafolios no se evalúa la progresión de las habilidades a trabajar. La evaluación se enfoca en otros aspectos de las planificaciones, por lo que no es necesario que se demuestre una progresión específica en las habilidades dentro del Portafolio.
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